Elevage d'escargots partie II

Un mois après le début de notre élevage d'escargot, bien des choses ont évolué !!!

Quelques jours seulement après que nous ayons commencé, nous avons pu observer des œufs, sous la terre, petits et transparents . 

Ils auront mis un peu plus de trois semaines à éclore mais comme Elisa arrache souvent la protection de leur habitat, je crains que nous en ayons perdu beaucoup ... Actuellement, nous comptons une trentaine de petits qui se baladent ...

Quelques dessins et aquarelles dans notre journal de la nature :

Ceux d'Eloise :

Ceux d'Emma :

Les miens :

Découverte du Monde : Le renard

En ce début de semaine, nous avons vu un nouveau chapitre de découverte du Monde sur le renard et les animaux fouisseurs .

Eloïse a dessiné le terrier du renard et s'est un peu documentée grâce à ce livre:

Elle a regardé avec sa soeur le magnifique film de Luc Jacquet Le Renard et l'Enfant . Nous aimons beaucoup ce réalisateur ! N'hésitez pas à vous rendre sur son site , il y a de très bonnes pistes pédagogiques !

Les questions sur le film :

1. Qui sont les personnages principaux du film ? Décris les moi .

2. Que raconte ce film ? ( histoire d'amitié )

3. Où se passe ce film ? Qu'est ce qui te fait penser cela ? ( environnement sauvage - forêt - maison isolée )

4. A quel livre le film te fait-il penser ? Pourquoi ( Le Petit Prince - L'enfant apprivoise le Renard )

5. Pour toi, que signifie apprivoiser un animal ? ( amour - responsabilité - partage - écoute - découverte de l'autre - ne pas vouloir posséder mais laisser la liberté - rendre l'animal plus docile face à l'homme )

Dessin du renard à l'aquarelle ou au crayon à papier  :

Eloise a fait son renard sur mon premier dessin en se servant de la table lumineuse :

Puis aquarelle :

 Celui d'Emma :

Ces cours de Découverte du Monde nous permettent de faire beaucoup d'oral, de narration, à lire un très bon article de mon amie de Petits Homeschoolers .

Elevage d'escargots

Un beau projet qui est né dans l'imagination de notre deuxième, et qui a grandi grâce à la participation de notre aînée .

Emma a toujours a-d-o-r-é les escargots, depuis toute petite . Pour son troisième Noël, nous lui avions même offert une petite boîte pour les observer, qu'elle garde précieusement et promène partout avec elle encore aujourd'hui . C'est ainsi que nous avions retrouvé l'année dernière des escargots dans son lit, bien au chaud ... Et dans la baignoire de temps en temps ... Le pire étant dans les chaussures tout de même !

Avec les quelques jours de pluie que nous avons eu, nous avons pu voir de nouveau cette année " fleurir " des escargots un peu de partout dans la nature autour de nous et les deux grandes ont imaginé une nouvelle expérience en famille : un élevage .

Les premières photos de notre élevage, 4 petits locataires :

Les filles ont regardé C'est pas sorcier : opération escargots , elles ont appris beaucoup de choses, très fières de nous les expliquer et de pouvoir bien s'occuper de leurs nouveaux amis !

J'ai trouvé un tas d'activités sur la toile pour Emma en maternelle, en graphisme et coloriage, et nous allons réaliser un lapbook grâce à participassions .

La suite de cette aventure dans quelques jours !

Observation des fourmis

Il y a quelques semaines, nous avions fait une grande leçon de découverte du monde sur les fourmis et nous avions commencé un élevage .

Cet élevage n'a pas été concluant, mais je vous mets ici le début qui était pourtant assez intéressant :

Je pense que l'expérience n'a pas bien fonctionné à cause du nombre de fourmis - seulement douze - , et de leur petite taille - nous aurions du en attraper de plus grosses MAIS ce n'est pas si évident que cela -!


Cette semaine, nous avons eu une " invasion " de fourmis reines et les filles ont pu les observer dans le jardin :

Tout d'abord, elles ont observé les fourmis avec leurs ailes :

Puis elles ont observé les fourmis  une fois les ailes arrachées, en plein ouvrage pour faire leurs habitats :

Voici le cahier de la nature d'Emma :

Celui d'Eloïse :

 Avec les ailes des fourmis qu'elles ont réussi à retrouver dans le jardin ( Les enfants ont de bons yeux et quand ils sont intéressés, ils sont très attentifs ! Pas évident de trouver les ailes des fourmis, soyez en certain ! ) :

 Dessin de l'olivier du jardin avec une fourmi reine dessus et les petits trous qu'elle a creusé pour faire son habitat . 

Découverte du Monde : les fourmis

Nous avons commencé un nouveau chapitre en Découverte du Monde, celui des fourmis :

Pour nous, vivant au grand air et ayant un jardin, ces petits insectes ne sont pas difficiles à trouver ni à observer, nous passons même une partie des beaux jours à les chasser ... mais ... elles reviennent toujours !

Eloïse a pu apprendre dans cette leçon comment on peut reconnaitre un insecte et durant la semaine, elle a exploré le jardin à la recherche de ces petites bêtes . 
Eloïse a fait le shéma d'une fourmi :

Ainsi que d'une fourmilière :

  Elle a regardé l'émission C'est pas sorcier sur les fourmis et répondu à ces questions :

1. Comment appelle t-on une fourmi ?
2. En combien de parties est partagé le corps d'une fourmi ? Nomme les .
3. Que veut dire hiverner ? Dormir ou vivre au ralenti
4. A quoi reconnait-on les reines ?
5. Combien d’œuf la reine pont-elle chaque jour ?
6. Que mangent les fourmis ?
7. Que boivent les fourmis ?

A venir l'élevage de fourmis dans notre salon pour une meilleure observation !

Les liquides et leurs propriétés - CE1

La semaine dernière, nous avons suivi l'un des chapitres du livre de Découvertes du Monde sur les liquides et leurs propriétés :

Eloïse a réalisé deux expériences avec sa petite soeur .

Expérience n°1 : Mélanges de liquides :

Huile + lait :

Expérience n°2  :

La lampe à lave :

Est-ce que vous vous souvenez de ces lampes qui faisaient fureur quand nous étions adolescents ? 

Bon je n'en ai jamais eu mais j'en garde un bon souvenir chez des amis ... Nous avons donc tenté de reconstituer le même phénomène mais avec une petite bouteille d'eau et de l'aspirine !!! si si !!!

Pour cette expérience il vous faut :

• une petite bouteille d'eau
• de l'huile végétale
• du colorant alimentaire
• un comprimé d'aspirine effervescent
• du sel fin au lieu de l'aspirine mais le rendu est moins spectaculaire

Etape A : 

Mettre dans une petite bouteille 1/4 d'eau avec quelques gouttes de colorant alimentaires et remplir le reste de la bouteille d'huile en laissant un peu d'espace en haut :

Etape B :

Casser en deux un cachet d'aspirine et le mettre dans la bouteille, ensuite observer ( nous avons mis 4 moitié d'aspirine les uns à la suite des autres ) :

Schéma d'Emma :

Schéma d'Eloïse :

Une expérience très simple qui a vraiment plu aux filles !