Une petite rentrée ... mais une rentrée quand même !

Avec deux grandes soeurs devant, nos deux derniers de 14 mois d'écart ne loupent pas une miette des nombreux échanges et apprentissages ... Alors forcément, eux aussi, ils ont très envie d'avoir leurs cahiers et leurs moments d'école ...

Elisa a eu trois ans en Avril et Arthur deux ans à la fin du mois de Juin . Ils rentrent donc officiellement en Petite Section et Toute Petite Section ... Mais rien de très officiel chez nous, pas d'accompagnement dans une classe ni de mouchoirs à la main pour leur dire au-revoir, ils resteront avec nous et, voici les petits supports que je leur ai trouvé !

Je suis vraiment une inconditionnelle de La Boite à Bons Points, alors, pour Elisa, j'ai pris les cahiers de Petite Section :

Elle me demande depuis plusieurs mois d'avoir ses propres cahiers, voilà qui est fait ! Un peu de graphisme et de mathématiques, sans la forcer, quelques pages quand elle le voudra, au fil de saisons ...

Pour compléter, nous avons un tas de petits cahiers aux Editions Usborne, qui serviront aussi pour Arthur :

Dans nos placards, tout ce qu'il faut aussi :

-pâte à modeler

-peinture

-gomettes

-feutres et crayons de couleurs

-feuilles de toutes les couleurs

-piquages ( de chez Le Petit Manuel )

-coffret Montessori sur le jardin et les animaux   etc...

Ils ont des dizaines ( centaines ?! ) de livres à leurs dispositions, je leur lis des histoires et leur grande soeur ne se fait pas prier pour le faire également, ils en écoutent ( Marlène Jobert - Babar - L'Histoire de France qu'ils adorent ! -  )...

Et puis, ils jouent ! Nous avons la chance d'avoir un grand jardin où ils peuvent courir, se dépenser, faire des découvertes ...

Ils se déguisent, ils font des constructions, ils font la cuisine, ils jouent avec de l'eau, de la terre, ils tentent de dresser les chats et de faire des soupes de fleurs ...

Bref, ils vont continuer sur leur lancée, sans trop d'apprentissages formels, ils ont le temps pour ça !

Et puis, nous allons surement les inscrire à un club de Gymnastique et leur faire faire du poney ... Encore d'autres découvertes ...

Et vous, qu'avez-vous prévu pour la maternelle de vos petits ?

Changement de manuels en Français pour la rentrée en CP 2016 ... Nous allons y arriver !

Il y a quelques jours, je finissais de ranger tous les manuels pour la rentrée et je me suis retrouvée avec, entre les mains, les manuels de français pour le CP . Et d'un coup j'ai eu un gros doute sur ceux que j'avais choisi , Léo et Léa .

Pourquoi ?

Je ne sais pas du tout !

Je trouvais la méthode plus ludique que les manuels de la Librairie des Ecoles, j'ai fait toute ma programmation avec ... Mais, là, le doute : est-ce que ça va plaire à Emma ?

Je suis retournée sur le site de La Librairie des Ecoles -encore- , j'ai regardé de nouveau les manuels , et j'ai fini par présenter à Emma, d'un côté Léo et Léa, et de l'autre La Bonne Méthode de lecture ( qui va avec La bonne Méthode de Dictée ) ainsi que le manuel de lecture et d'écriture ...

Un combat qui fût rude ...

Mais La Librairie des Ecoles a encore triomphé chez nous ...

Cette année, Emma apprendra donc à lire et à écrire avec :

Ainsi que :

Je suis un peu dépitée puisque j'ai passé beaucoup de temps sur les livres Léo et Léa ... Mais le plus important, surtout avec Emma, c'est que les supports lui plaisent !
Je vais donc m'activer pour refaire tout le planning ... Comme je suis en pleine re-lecture du livre de Charlotte Mason - saviez-vous que le deuxième tome était sorti d'ailleurs : ici - , je sens que je vais encore faire quelques changements ...

**Note à moi-même pour la prochaine fois : rester sur des valeurs qu'on connait !**

En plus, grâce à  Crapaud Chameau  , j'ai découvert un site parfait pour le CP :  ici  .
Je vais pouvoir faire mes propres fiches pour Emma, pour la dictée, la copie, la lecture, selon sa progression et les conseils des livres !

Lecture CE2 - 8 ans -

Même si l'année dernière Eloïse était à l'école, elle a continué à beaucoup lire le soir, le week-end, pendant les récréations et en vacances ...

Je lui avais préparé une liste qu'elle aurait dû lire si elle avait été scolarisé à la maison mais elle ne les a pas tous lu . Voici ceux qu'elle a lu - certains sont reportés pour le CM1 du coup - :

- Le rossignol de l'empereur de Chine d'Andersen

- Les contes du chat perchés de Marcel Aymé

- Voyage aux pays des arbres de Le Clézio

- Les minuscules de Dahl

ainsi que certains des Editions " Tous lecteurs!"

Voici les autres livres qu'elle a lu :

- les cabanes magiques, encore et toujours, qu'elle aime beaucoup, en format papier ou sur liseuse - tous lu -

- Le petit garçon qui avait envie d'espace de Jean Giono

- Paul et Colombe à travers l'Histoire de Marion - tous lu -

- Le chat qui parlait malgré lui de Claude Roy

-Le clan des Bordessoules tome 1 - mais elle n'a pas accroché -

- La collection " La fleur de Saigon " tome 1 : Un parfum de complot de Sophie de Mullenheim . Un livre qu'elle a eu pour son anniversaire et qu'elle lit en ce moment, un peu plus soutenu que les autres et plus gros !

Et elle a aimé les collections :

-Les chatons magiques 

- Les petits vétérinaires

Grâce à l'école, elle a découvert :

- Le buveur d'encre

- La reine des fourmis a disparu

En B.D :

- Jeannette et Jojo

-  Loupio 

et le coup de coeur de l'année si on peut dire :

Les carnets de Cerise d'Aurélie Neyret

Une BD magnifique, des dessins sublimes et un texte très intéressant . Cette petite fille qui veut devenir écrivain a charmé Eloïse !

Le collectif " L'école est la maison "

Je voulais vous faire partager le collectif " l'école est la maison " qui vient tout juste de se créer, afin de représenter les familles qui pratiquent l'ief de façon formelle, avec différents supports. Une vraie richesse !

Je vous laisse découvrir l'article de Laurence, du blog Chroniques du poulailler ainsi que le Collectif " L'école est la maison " auquel j'adhère avec joie et conviction .


Quelques jours de vacances avant de reprendre les derniers préparatifs pour la rentrée qui se fera, ici, le 22 Août !

Matériel en CM1 - Réflexions -

Je trouve qu'en faisant l'école à la maison, nous pourrions avoir tendance à "trop" acheter, non pas des choses inutiles, mais des choses en double - voir triple - , des livres qui ne serviront pas - mais qui sont vraiment chouettes -, et surtout, des cahiers ou des classeurs qu'on a du mal à garder toute l'année, voir d'une année sur l'autre, tant ils ne sont pas adaptés à l'enfant et à sa façon de gérer son travail .

Je me souviens que la première année, j'avais accumulé un tas de cahiers, de livres et de jeux et, en fin de compte, c'est toujours les mêmes qui revenaient sur le devant de la scène .

En plus d'une place importante à dédier à tous ces supports, c'est un gâchis financier important et , en allant plus loin dans la réflexion, pas très écolo !

Cette année, je me suis donc concentrée sur le choix des manuels, pour ne pas faire de doublon et pour vraiment être certaine du contenu .
Tous les manuels que je choisis feront tous nos enfants, même si, forcément, des coups de cœur viendront se rajouter ( on ne se refait pas complètement non plus ! )

Pour le choix des cahiers/classeurs, voici la liste de ce qu'Eloïse aura à sa disposition :

- En français :

• un grand cahier du jour pour la grande leçon quotidienne
• un petit répertoire pour son vocabulaire
• un grand cahier avec 4 parties pour les leçons de grammaire - conjugaison - vocabulaire - orthographe ( ce cahier sera surement utilisé en cm2 également )
• un grand classeur pour les exercices de dictée ( photocopies ) , la copie, l'orthographe ( photocopies) ainsi que l'écriture ( photocopies )
• un grand classeur de lectures suivies, lectures documentaires et de littérature
• un cahier de travaux pratiques pour noter ses lectures au fur et à mesure, faire un bref résumé et illustrer 
• un cahier de travaux pratiques pour la poésie qui sera utilisé d'une année sur l'autre

- En maths :

• un grand cahier du jour pour la grande leçon quotidienne
• un classeur avec les fiches de calcul mental ( photocopies ) et les opérations quotidiennes ainsi que la géométrie

Il y a moins de supports qu'en Français mais plus de petits cahiers déjà tout préparé, notamment Les Petits Devoirs de La Librairie des Ecoles.

- En géographie :

• Un cahier de travaux pratiques ( j'ai longtemps hésité avec le classeur à garder toute la primaire mais je crois qu'il sera moins pénible de gérer un cahier que des feuilles volantes )

- En Histoire : 

• Même principe qu'en géographie

- En sciences :

• Même principe qu'en géographie

- En Histoire de l'art :

• un grand classeur dans lequel nous pourrons faire une frise et mettre les reproductions de gravures sous pochette transparente . Je vais également me servir de ce classeur pour l'Art ( à la façon de ... ). Ce classeur nous servira tout le long du primaire.

- En cartographie :

• Un grand classeur

Et il me reste le choix du cahier d'observation de la nature ... Très tenté par les cahier H (ici) mais une grande fan de Moleskine ... A voir selon l'âge de l'enfant surement ...

Pour le petit matériel :

- une trousse qui restera dans mon bureau ( parce que commencer la classe par crier face à la disparition du stylo-plume est un vrai calvaire ... ) et contenant le strict minimum :

• un stylo-plume avec des cartouches d'encre bleue
• un crayon à papier HB
• une gomme
• un stylo bic rouge - vert - noir
• un taille-crayon
• un compas
• une paire de ciseaux
• un tube de colle - je pense étrangler d'ailleurs le propriétaire du premier tube que je vois sans bouchon . Ne me dîtes pas que ça n'arrive jamais chez vous !? -

Il n'y a pas d'effaceur à la maison ( j'en ai un dans ma trousse vraiment au cas où ... ) et encore moins de blanc, je trouve que l'enfant qui sait qu'il pourra effacer est moins attentif . Les erreurs ne sont pas graves, bien au contraire, elles permettent d'apprendre et de comprendre .

- une règle de 30 cm

- une équerre

- un rapporteur 

- une seconde trousse qui restera elle aussi dans mon bureau et contenant :

• des crayons de couleurs
• des feutres
• des crayons aquarelle

Les grandes partageront la peinture ainsi que les pinceaux , sauf l'aquarelle puisque chacune à sa propre petite boite .

Géographie cm1 : plus de détails

Je viens - enfin - de boucler mon programme de géographie pour le CM1 . Ce fût long et compliqué, les manuels " standards " ne me plaisaient pas vraiment - pas du tout même -, mais j'ai enfin trouvé, me semble t-il, ce qui allait nous convenir ! ( Ici mon article pour les grandes trames de la géographie pour le primaire )

Le CM1 est consacré à la découverte de la France , un gros travail que je voulais ludique et passionnant.

Pour suivre une vraie trame, j'ai trouvé " LE " livre parfait aux Editions Gründ :

J'ai tout de suite eu un coup de cœur pour ce livre qui remet au goût du jour des manuels anciens . Les gravures sont sublimes et le contenu " captivant ".

"Pourquoi, au premier coup d’œil, aimons-nous les leçons de géographie ? La question effleure l'esprit dès que nous feuilletons les manuels de géographie de jadis. Cartes et images colorées décrivent, dans les moindres détails, " les multiples visages de notre grande France ", de nos régions familières, comme de lointaines contrées ou flotte le drapeau tricolore. Etudier la France, c'est acquérir un bagage de connaissances sur " ce qu'il n'est pas permis d'ignorer " selon la célèbre exhortation de Jules Ferry. C'est aussi apprendre à l'aimer au nom d'un sentiment national qui sensibilisera l'écolier au respect de notre " République une et indivisible". Pour que la géographie oeuvre au catéchisme républicain, les éditeurs scolaires rivalisent d'imagination. Respectant à la lettre les consignes quelque peu arides du programme officiel, ils réalisent une véritable prouesse en réussissant à rendre attrayante la leçon la plus banale. Concurrence oblige, chacun affiche une rigueur bien à lui, revendique son originalité, annonce une nouveauté, avec l'ambition de rendre la pédagogie enchanteresse. Autant d'efforts pour captiver les élèves et " pour fortifier en eux l'amour de notre beau pays".

Est-ce que cet extrait vous parle ? Ce sont les premières lignes de l'introduction du livre ...

Pour compléter les chapitres de ce livre, nous allons utiliser deux autres supports complètement différents :

Le premier " La France expliquée aux enfants " aux Editions Gallimard Jeunesse :

De très belles illustrations et des chapitres qui se marient parfaitement avec le premier ouvrage !

Le deuxième livre " La France sauvage racontée aux enfants " aux Editions Sarbacane :

Il permet de découvrir la faune et la flore de certaines régions de France, un tour tout en douceur aux quatre coins de notre pays, illustrations splendides et vivantes - chaque étape est dessinée par un illustrateur différent - , un petit chef-d'oeuvre !

Et les vidéos " C'est pas sorcier " tiendront une grande place dans nos leçons de géographie pour compléter, expliquer et approfondir certaines notions.

Sur notre planning, cette matière se contentait jusqu'à présent d'une séance de 30 minutes par semaine mais nous allons, très régulièrement, empiéter sur le temps des exposés/projets personnels et rajouter 30 minutes de plus ...

Quelques jeux pour l'été - 6/9 ans

L'été s'est bien installé chez nous, les jours sont chauds et le temps-calme à 13h30 plus que nécessaire - vital ? - !
Nos deux petits font encore la sieste et nous voulons absolument que les grandes se reposent . Elles regardent des documentaires ou des films, elles lisent, elles dessinent mais aussi et surtout, elles jouent - et parfois, nous participons ! - .

Voici les jeux favoris des filles :

- Le petit bac chez Hasbro . Bien sûr, absolument aucune obligation de l'avoir pour jouer à ce jeu, des feuilles et des stylos suffisent largement mais le côté ludique est toujours apprécié avec les enfants . Souvent, nous jouons à ce jeu en famille, l'un des parents aidant Emma qui, à six ans, n'arrive pas à jouer vraiment seule .

- Zanimatch chez Djeco ( un peu comme Dobble mais avec des dessins magnifiques ! ) , grandes parties de rire .

- Pouet-Pouet toujours chez Djeco, un jeu de mime ( bizarrement les petits sont plus doués que les grands chez nous )

- Piratatak chez Djeco, un jeu d'aventure et de stratégie ( il existe le même avec des princesses )

- Petit-Kems ( dois-je encore annoncer Djeco ... ) qui permet un jeu en duo pour trouver des paires, ici aussi, les parties sont animées !

Je rajoute également Rush Hour Classique qu'elles aiment beaucoup aussi :

Ainsi que les jeux en bois plus classiques :

Si vous avez des idées de jeux à nous proposer, c'est avec grand plaisir !