Planning 2014 / 2015 : tâches de la maison + organisation quotidienne

Voici le planning que je viens de terminer qui concerne les tâches ménagères au quotidien ainsi que ma propre organisation .

Lundi :

 Le lundi est la journée la plus chargée ! 
Sur les conseils d'une amie, j'ai décidé cette année de m'avancer un jour par semaine dans la préparation des repas, ce qui me prend beaucoup de temps sur le moment ( environ 2h30 ) mais qui me permet de me libérer les autres jours ! Certains plats resteront dans le frigidaire et d'autres dans le congélateur .

Après la lecture du livre " Je suis débordée à la maison " dont je parle ici , j'ai décidé d'aménager aussi un vrai planning concernant les tâches quotidiennes, afin de ne pas etre " débordée " justement et de pouvoir avoir, en toute sérénité, une maison propre, malgré 4 enfants et l'école chez nous.

Le lundi, la pièce dont je vais m'occuper est donc la salle de bain , ce qui consiste à laver la glace, la baignoire, le lavabo, les toilettes, à changer les serviettes de bain, à passer un coup sur la table à langer et le petit meuble où nous disposons tout notre nécessaire. Ainsi que passer l'aspirateur dans toutes les pièces du haut et la serpillère.

Le lundi comme le mercredi, il y a deux lessives qui vont tourner comme nous changeons les draps. Les lendemains, il y a donc plus de travail en ce qui concerne la gestion du linge ( plier et ranger ) .

Le mardi :

Le mardi, la pièce dont je vais m'occuper est le salon/salle à manger, ce qui consiste à faire la poussière, à tirer les meubles pour passer l'aspirateur et la serpillère, à aérer les coussins du canapé et des chaises, à ranger le petit meuble où l'on met les affaires d'école et les jeux d'Elisa et un autre meuble où les filles " entassent " régulièrement leurs dessins, cahiers ... 
La première semaine de chaque mois, je dois faire aussi les vitres du bas ( salon/salle à manger et cuisine ) .
La deuxième semaine de chaque mois, je dois trier les papiers que je conserve en bas pour ensuite les classer . 


Le mercredi :

Le planning du mercredi n'est pas complètement défini en raison de l'absence des horaires pour les activités des filles . Mais les pièces dont nous allons nous occuper sont les deux chambres des enfants, celle des grandes et celle des bébés . Cela consiste à faire la poussière, à pousser les meubles pour ranger ce qui peut " trainer " , à laver les draps, à passer l'aspirateur et la serpillère et le mercredi de la troisième semaine du mois, à faire les vitres du haut de la maison.

Le jeudi : 

La chambre des parents est la pièce dont je m'occupe, celle qui prend le moins de temps puisqu'il y a juste la poussière , passer l'aspirateur et la serpillère . 

Le vendredi :

La pièce dont je m'occupe est la cuisine - ce qui n'est pas une mince affaire - mais un planning plus détaillé est à venir selon les semaines . Je ne fais ni le four, ni le frigidaire toutes les semaines, par contre chaque semaine je ferai le plan de travail complètement, les étagères, la grande table, le trie de ce qui est ouvert ainsi que l'aspirateur et la serpillère.

Sur le planning, il y a en plus mon quotidien . 

Se lever à 6h30 est une obligation pour avoir du temps pour moi dans la journée, sinon je n'arrête pas ! Pour ma dernière grossesse, je me levais en même temps que les grandes et ma journée était très décousue , trop même. 

Le groupe de prières du lundi soir est un groupe entre mamans où nous pouvons prier ensemble, confier nos bonheurs et nos peines et ainsi avoir un vrai moment de partage .

Bon mercredi à tous .

Ecriture : premiers pas vers la rédaction

Je voulais vous faire découvrir le " Rallye-Ecriture " C.P d'une institutrice, qu'Eloïse fait depuis plusieurs jours :

Le blog de Zaubette : Rallye-Ecriture

Cette activité permet à l'enfant de perfectionner son écriture ainsi que son vocabulaire, d'écrire des phrases complètes et structurées, ce qui n'est pas forcément une évidence .

Eloïse prend ce Rallye comme un jeu, un bon point pour progresser rapidement et avec envie !

Le site de cette institutrice regorge de bonnes idées alors :

Bonnes découvertes !

Plannings 2014 - 2015 : CE1 & MS

Je viens de terminer les plannings pour l'année à venir que nous allons commencer au mois d'Août .

Pour Eloïse :

Pour Emma :

Pour agrandir les photos, faites un double clic dessus.

Cette année, pour Eloïse, marque un nouveau tournant : le travail en autonomie . La fluidité de sa lecture lui permet de bien comprendre les consignes et ainsi de faire seule une partie de son travail . Nous faisons bien sûre les leçons ensemble, quelle que soit la matière .

Une autre nouveauté de cette année : la lecture silencieuse. Elle va prendre une place importante dans son planning à raison de 3 séances par semaine. Elle aura un choix de plusieurs livres à lire dans le mois, le but étant de tous les lire . Et elle aura des fiches de lecture à remplir à la fin de chaque ouvrage .

Pour le catéchisme, nous allons reprendre le support de cette année aux Editions Transmettre de Madeleine Russocka :

transmettre.fr

Et du même auteur nous allons découvrir l'Ancien Testament avec le livre " l'épopée du Peuple de Dieu " , dont je vais faire la lecture une séance sur deux ainsi qu'utiliser le Cahier Pédagogique pour les 6/10 ans .

Quelques manuels vont se rajouter à ceux déjà sélectionnés pour l'année à venir dont j'avais parlé ici .

En Histoire de l'Art, en plus du livre de la Librairie des Ecoles et des cahiers Usborne, j'ai choisi chez Hachette leur dossier pour le CE1  :

En Histoire, en plus du livre de La Librairie des Ecoles " Manuel d'Histoire de France " :

et des CD de l'Histoire de France de Bainville, j'ai choisi les 5 dossiers qui traitent des grandes périodes de l'Histoire - La Préhistoire , L'Antiquité , Le Moyen-Age , Les Temps modernes et le XIXème siècle - pour compléter, toujours chez Hachette :

Ces dossiers sont proposés à partir du CE2 mais pour les avoir feuilleté, je les trouve parfaits pour un CE1, quand la lecture est fluide et la compréhension du texte acquise .
Nous allons travailler sur l'année de CE1/CE2 avec ces ouvrages.

En anglais, nous allons travailler avec deux supports . Le premier est Cup of Tea chez Hachette :

Ainsi qu'avec la méthode sur ordinateur Tell Me More pour enrichir le vocabulaire.

En géométrie, nous allons prendre La collection des Petits Devoirs :

Ainsi que le cahier qu'Eloïs a  utilisé cette année mais au niveau CE1 aux Editions Hatier :

Pour les dictées, je vais profiter l'expérience de Laurence et prendre chez Hachette le livre des 450 dictées :

Et pour le Corse, nous allons découvrir un petit lexique avec le livre Copains de Corse :

et l'Imagerie Français-Corse :

Eloïse va continuer sa conquête des B.D avec Astérix en Corse :

 Et nous allons découvrir les aventures du petit Mattéo :

Nous irons visiter la nouvelle exposition au musée de la Corse les Corses et la Grande Guerre et continuer nos " escapades " en famille !

Pour Emma , le catéchisme se fera en alternance avec La Miche de Pain 1ère année et des fiches d'éveil à la foi, beaucoup de coloriages avec les planches de Joëlle Abbadie, et de Jean-François Kieffer, le dessin-animé de " La Bible " ( Ancien et Nouveau Testament en 6 volumes ), " La merveilleuse nuit de Noël " et tous les livres que nous avons  :

En Anglais, nous allons aussi lui proposer le logiciel Tell Me More adapté à la maternelle .


Nos deux aînées vont avoir quelques matières en commun et moments de partage comme le matin lors de la prière - nous n'arrivons pas à la faire au lever, elles n'ont pas forcément les mêmes horaires - , pendant la séance d'Education Morale et Civique - que nous faisons le lundi afin de pouvoir commencer par une phrase clé que nous garderons sur la semaine - , pendant l'Histoire de l'Art qu'elles feront ensemble mais avec des supports différents, pendant la demi-heure de Corse qui va passer par des lectures et un petit lexique à enrichir et également lors de la matière Découverte du Monde / Sciences où Emma fera les expériences, regardera les vidéos et écoutera la leçon avec sa soeur . Quand la séance ne sera pas adaptée comme l'apprentissage de l'heure par exemple, je lui proposerai de continuer son activité sur les saisons comme le jeudi après-midi .


Voilà nos dernières réflexions sur l'année à venir qui va arriver bien vite !

Bonne semaine à vous .

Un petit garçon vient de rejoindre notre famille

Nous avons la joie de vous annoncer la naissance de notre petit dernier :

Arthur - 27.06.2014

Nous remercions pour ce si grand bonheur !

Je suis débordée à la maison : Le livre !

Il y a plusieurs jours, une amie m'a conseillé un livre qui est devenu " mon livre de chevet " , que je lis, que je surligne, tant il y a de bonnes idées pour la maman de bientôt 4 enfants que je vais être !

Je suis débordée à la maison

Dans une maison assez petite, avec 4 enfants, l'école à la maison, mieux vaut être organisé pour ne pas être rapidement au bout du rouleau comme on peut dire ... Je cherchais donc une " méthode " , un grand coup de boost pour m'établir des plannings, allier l'école et le quotidien, des moments à partager avec les enfants mais aussi des moments rien que pour moi, sans devoir sortir l'aspirateur ou la table à repasser ! Mais je ne voulais pas quelque chose de trop strict, de trop rigide, je sais qu'à la longue, cela ne m'aurait pas convenu .

Alors voilà, je vous conseille ce livre qui est juste parfait pour moi ! 

Un tas de conseils, d'astuces, de témoignages et l'idée d'un " home GPS " surtout ! Un quoi ??? Un " home GPS " est un classeur qui permet de mettre l'essentiel sans être débordé par le quotidien, par les petits soucis de dernières minutes . Je vous le présenterai dans les semaines à venir avec tous les intercalaires, les fiches quotidiennes que se soit pour tenir la maison ou pour ne pas perdre de temps .

Voici le site internet des éditions : ici

Et il existe aussi des formations et un blog : renseignements

Bonne découverte !

Menus semaine 25/2014

Lundi midi : reste des beignets courgettes/aubergines de la veille - fromage et glace .
Lundi soir : salade de tomates/mozzarella/olives - ratatouille froide avec un oeuf au plat dessus - yaourt et pastèque

Mardi midi : reste de la ratatouille avec coquilettes - yaourt et pêches
Mardi soir : taboulet rapide au thermomix ( la recette d'une amie : dans le thermomix, mettre deux tomates, un concombre, un poivron, un gobelet d'huile d'olive, de la menthe, un jus de citron en entier, et mixer 5 sec V5 . Mettre la préparation sur la semoule, mélanger et laisser reposer . Rajouter un peu d'eau au besoin . En 10 minutes, un taboulet frais, légumes coupés fins, parfait pour les enfants et une saveur extra ! ) - fromage et melon

Mercredi midi : reste du taboulet avec du maïs en plus - yaourt et compote
Mercredi soir : lasagnes maison - glaces  VIANDE

Jeudi midi : reste des lasagnes - salade de pêches
Jeudi soir : tartes aux légumes ( une aux tomates et une façon ratatouille ) - salade de tomates - reste de la salade de pêches et crème vanille

Vendredi midi : salade composée concombre-tomates-pois chiche au cumin et reste des tartes - crème vanille
Vendredi soir : petit pois avec des lardons - reste de la salade composée - yaourt ou fromage

Samedi midi : barbecue et frites- salade de fruits maison  VIANDE
Samedi soir :  salade verte avec différentes galettes aux légumes et aux pois chiche - crème brulée

Dimanche midi : crèpes party ( salées et sucrées )
Dimanche soir : petits flans de légumes - velouté de poivrons rouges - soupe froide de concombre au fromage de chèvre - clafoutis aux abricots

Cette semaine juste un clafouti aux abricots ! Et des yaourts ou crèmes maisons .

La tirelire - Montessori

Il y a plusieurs semaines, pour son anniversaire, Elisa a eu une tirelire , dont je parle ici . Très vite, ce jeu a pris place dans le coin nido du salon . Il fait partie de ceux que nous n'enlevons pas souvent, tant elle l'a vite adopté !

La tirelire est une boîte avec une fente sur le dessus qui permet de glisser à l'intérieur des jetons . Ensuite, nous devons ouvrir le tiroir pour prendre les jetons et ainsi pouvoir recommencer . 

Dans un premier temps, comme pour la boîte à forme unique, je lui montre comment on peut s'en servir. En prenant entre mes doigts l'un des jetons et en le glissant doucement dans la fente toujours avec le " et hop " final. Je pose la question " Mais où est le jeton ? " en regardant la boîte avec interrogation. Puis j'ouvre le tiroir de la boîte en disant " ho il est là ! " . Et je sors le jeton de la boîte en lui montrant et en lui mettant dans la main. J'ai renouvelé plusieurs fois le geste et ensuite, je l'ai laissé découvrir sa boîte. 

Voilà les photos de cette après-midi :

Prise en main de la boîte

Elle peut tourner la boîte et le jeton plusieurs fois avant de trouver le " bon angle "

Elle trouve la fente

Elle " accompagne " le jeton

Un sourire de satisfaction

Elle ouvre le tiroir

Et elle recommence ... mais parfois sans remettre le tiroir !

J'ai été assez surprise de l'agilité qu'elle a développé avec ses doigts et de la persévérance dont elle peut faire preuve malgré son caractère impatient. Il y a quelques jours, je l'ai observé ronchonner et trépigner parce qu'elle n'arrivait pas à mettre le jeton dans la fente . Et quand elle voyait qu'elle n'y arrivait pas du tout, au bout de quelques secondes, elle changeait de jeton ! 

Un jeu que je conseille à toutes les mamans, parfait pour le premier anniversaire et qui, sur un mois et demi, continue à la captiver !

Bonne soirée !