Objets qui coulent ou qui flottent

Ce matin, nous avons fait une activité " sensorielle " avec Emma, en prenant l'idée du cahier de La Boîte à Bons Points :

Nous avons donc pris un saladier et les objets qui étaient donnés en exemple ou qui ressemblaient :

- une vis à la place du clou introuvable
- un petit jouet de bain à la place du bateau
- une pièce
- un bouchon en liège
- une plume
- un caillou un peu gros quand même

Emma devait en première partie me citer les objets qu'elle avait à côté d'elle pour l'expérience .
Nous avons ensuite vérifié ensemble si elle savait bien ce que signifiait les mots " flotter " et " couler " .
Et elle a pris chaque objet en me le nommant puis l'a mis dans l'eau et à observer ce qui se produisait :

Nous avons fait un deuxième passage et Emma devait se souvenir si l'objet allait couler ou flotter avant de le mettre dans l'eau.


Cette petite expérience a été remplacé par un bac sensoriel " flotte ou coule " ! Elle a ramassé des trésors dans le jardin et au fur et à mesure, elle les mettait dans l'eau et observer ce qu'il se passait . Elle cherchait ensuite à ramasser au fond du saladier les objets qui avaient coulé . Un bac sensoriel avec de l'eau, forcément, les enfants aiment ! 

Bonne soirée .