Leçon numéro 3 : la situation de la France.
Dans cette leçon, nous avons fait une analyse du territoire de la France . C'était une leçon assez technique et pas très vivante, il faut se l'avouer. Mais elle était essentielle pour la suite de nos découvertes, histoire de pouvoir vraiment situer notre pays.
Éloïse a décalqué une carte de la France en notant ses frontières ( naturelles ou non ) ainsi que ses dimensions :
Notre résumé :
La France couvre environ 1000 Km² du nord au sud et environ 950 Km² du Rhin à l'extrémité de la Bretagne.
Sa superficie est de 550 000 Km².
Certaines de ses frontières sont naturelles comme avec les Pyrénées, les Alpes, le Jura et les mers. D'autres sont conventionnelles, établies par l'homme, entre le Rhin et la mer du Nord.
On la surnomme l'hexagone à cause de la forme de sa carte.
Leçon numéro 4 : les collines et les plaines.
Dans cette leçon, nous avons abordé deux thèmes :
- le relief de la terre
- les collines et les plaines en France
Tout d'abord le relief de la terre, important pour analyser les autres leçons à venir :
Nous avons développé le vocabulaire avec les mots : altitude - plaine - colline - plateau - dénivelé.
Le relief de la terre est la surface de la terre formée de creux et de bosses.
Les formes du relief sont caractérisées par leur forme, leur altitude et leur dénivelé .
Concernant les collines et les plaines, en nous servant toujours du même manuel , nous avons lu ensemble cette leçon :
Notre résumé :
En France, nous avons des collines ( colline de Normandie ) , des plateaux ( plateau lorrain ) et des plaines ( plaine d'Aquitaine ).
Il y a trois genres de plaines ;
1. la plaine " agricole " qui fournit du blé, des fruits et légumes .
2. la plaine " d'élevage " qui fournit viande et produits laitiers.
3. la plaine " forestière " qui fournit du bois.
Les autres leçons de CM1 :
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